ノート  アル中について 問診日 アル中高校生 風の広場
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1. 75 タブー 禁句 08.04.08火 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
日常75.タブー 禁句 (08.04.08火) 2008年04月09日10:24 
akiu 雲 日常75.タブー 禁句 (08.04.08火) 



信頼で 包む言葉は あたたかい♪   雲:08年04月08日 20時43分52秒 

文字にして 互いのこころ 伝え合う  雲:08年04月08日 21時02分04秒 




 日常75.   … タブー 禁句 … 





。。。。。。。。。。 


先日TVで見た 東田直樹くんのレポートの中で 

お母さんが 彼の【 内面の言葉 】に気が付いた時のことを話していた。 

たしか 小学校前ぐらいの直樹くんが スケッチブックに 

自分の思いを 文字で書いたのだと言っていた。 

それまで さまざまに コミュニケーション努力をしていても 

どうしても理解できなかった 彼の行動が 彼自身も本意ではなく 

自分自身もそうした自分の行動に 困っていることが 

それでわかったと言う。 

 ・・・・・・・・ 

★参照
http://www.nhk.or.jp/heart-blog/people/naoki/post_54.html 


・・・直樹くんは幼いころから話かけても反応がなく、 

美紀さんが息子の気持ちを知るための方法をいろいろと試し、 

筆談や文字盤を使って意思の疎通ができるようになりました。・・・ 

 ・・・・・・・・ 



それを聞いて 俺は【 ヘレンケラー 】や 

狼に育てられた【 アマラとカマラ 】の事を 思い出した。 

そこで ネットで 確かめてみたら 

【 狼に育てられた少女…アマラとカマラ 】の話は… 

どうも事実ではなかったらしいという事だった。 

( やっぱり【 確認 】は 大切だっちゃね♪ ) 


 ・・・・・・・・ 

まあ…とにかく 人間の【 内面…こころ 】の 

【 表現手段 と コミュニケーションの獲得 】について 

またひとつ 考えさせられる気がしたのだ。 



東田君の文章は 映像で見ている彼とは まったく別人のように思えるほど 

しっかりしていて 理性的なのだ。 

★参照 
http://www.nhk.or.jp/heart-blog/people/naoki/post_54.html 

 ・・・・・・・・ 

今まで自閉症の子どもの世界が、 

本人の言葉で語られたことはほとんどありませんでした。 

 ・・・・・・・・ 


…と あるように 

もしも【 文字… 言葉 …にして伝える手段 】が 見つからなかったら 

彼の思いは 誰にも【 伝わらないまま 】だったのかもしれない。 




。。。。。。。。。。。 



俺は いつも 家族たちみんなに 

【 自分の思いを 語り 書いて 伝え合う事 】を 

大切にしていって欲しいと 願いつづけ 言いつづけてきた。 

いまも そう思っている。 

その思いは 東田くんのお母さんと 同じ思いだろうと思う。 



うちの子供達は 話すことができたので… いまでは けっこう 

気楽にどんな事でも 話し合えるような気がして ありがたい。 

俺は どんな事でも ホンネを 言葉にして 他者と確認しあいながら 

考え合っていく事が 大切だろうと思っている 



ホンネを 伝え合えてこその【 信頼関係 】ではないかと 俺は思う。 



だから 言いたくない 聞きたくない…というような 

【 見ざる 聞かざる 言わざる 】…や 

【 見るな 聞くな 言うな 】…という 

【 言葉のタブーや禁句 】の感覚が どうも苦手だと思う。 



言葉を ふさいでしまう【 言葉のタブーや 禁句 】… 

それは できることなら 少なくしていったほうが 

いいのではないだろうか? と 俺は思う。 



【 問題は 言葉そのもの 】に あるのではなく… 

それを 伝え合う それぞれの個人の… 

【 表現意図 】や【 受け止め方…認識 】の中に… 

あるいは そこにある【 人間関係 】の【 信頼度 】の 

…の中に あるのではないか?…と 


俺には 思われるのだが…。 



。。。。。。。。。。 

参照: 
★検索:ヘレン・ケラー  
http://www.google.co.jp/search?sourceid=navclient&aq=t&hl
=ja&ie=UTF-8&rlz=1T4GZEZ_jaJP268JP268&q
=%e3%83%98%e3%83%ac%e3%83%b3%e3%82%b1%e3%83%a9%e3%83%bc 


★検索:アマラとカマラ検索:
http://www.google.co.jp/search?sourceid=navclient&aq
=t&hl=ja&ie=UTF-8&rlz=1T4GZEZ_jaJP268JP268&q
=%e3%82%a2%e3%83%9e%e3%83%a9%e3%81%a8%e3%82%ab%e3%83%9e%e3%83%a9 

★参照
http://www.chironoworks.com/ragnarok/psychology/log/eid26.html 
★参照 
http://www.kgef.ac.jp/ksjc/kiyo/910170k.htm 


。。。。。。。。


 
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↓アル中について

1.アル中入院

2.酒害・無知

3.状況 : 1.理解 2.対処

4.自助グループ

5.常識 と 予防

6.栄養吸収障害

7.アルコール耐性 と 体力

8.狂気の沙汰 : 離脱症状

9.家族

10.酒 と 暴力

11.酒 と [ うつ ]

12.余命告知

13.酔い心地

14.根っこ : 依存のモグラ叩き

15.共依存







↓アル中高校生

1.アル中高校生

2.最初の印象

3.ハートウォッチング

4.春の陽射し

5.昼休みのメニュー

6.酒・タバコ

7.体育・強歩大会-1

8.体育・強歩大会-2

9.文化祭-1 

10.文化祭-2

11.夏休み

12.狂気の沙汰 : 離脱症状

13.卒業-1

終.卒業-2







4.自助グループ

5.根っこ : 依存のモグラ叩き

6.余命告知

7.酔い心地

8.

9.共依存

10.栄養吸収障害

11.アルコール耐性と体力

12.常識と予防

13.狂気の沙汰:離脱症状

16.酒害・無知

17.理解・対処

18.

4.自助グループ

5.根っこ:依存のモグラ叩き

6.余命告知

7.酔い心地

8.

9.共依存

10.栄養吸収障害

11.アルコール耐性と体力

12.常識と予防

13.狂気の沙汰:離脱症状

16.酒害・無知

17.理解・対処

18.

19.

20.

6.うつ1

7.うつ2



















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